Proyecto de vida

2006-12-05T10:49:00.000-08:00

2006-12-05T10:46:00.000-08:00

2006-12-05T10:36:00.000-08:00

INSTRUCTIVO PARA COMPLETAR EL FORMULARIO DE EMPADRONAMIENTO

Para efectuar su Empadronamiento al Nuevo Régimen Simplificado - Ley 25.865, complete cada uno de los cuadros como se indica a continuación:

CUADRO 1 – Motivo del Trámite: este cuadro presenta las siguientes opciones:
Empadronamiento / Pago
Pago
Tilde el campo Empadronamiento / Pago.

CUADRO 2 – CUIT: en este campo ingrese el número de su clave única de identificación tributaria (CUIT). Debe ingresar un dígito en cada casillero, hasta completar los 11 casilleros.

CUADRO 3 – Apellido/s y Nombre/s: ingrese, en el orden establecido y en forma completa, su Apellido y Nombre, tal como fuera informado al momento de la generación de su CUIT.

CUADRO 4 – Integrante de Sociedad: deberá ser tildado sólo si usted es integrante de una
sociedad. En tal caso, el Sistema deshabilitará los cuadros 5 y 6, debiendo completar sólo los cuadros 7 y 8.

CUADRO 5 - Eventual: deberá tildar este campo únicamente si usted es un Contribuyente
Eventual. En este caso, el Sistema deshabilitará los campos 6 y 8, debiendo completar únicamente el campo 7, atento que este tipo de responsable se encuentra exento del impuesto Integrado y Obra Social.

CUADRO 6 - Categoría: este cuadro presenta tres (3) grillas, correspondientes a tres tipos de categorizaciones establecidas en el nuevo Régimen Simplificado:
Monotributo Social, correspondientes a las categorías A y F. De seleccionar alguna de éstas categorías, el Sistema sólo permitirá acceder al rubro 8, atento que este tipo de responsable se encuentra exento del Impuesto Integrado por el lapso de 24 meses y de los Recursos de la Seguridad Social – Autónomos. Prestaciones de Servicio o Locación, correspondientes a las categorías A, B, C, D, y E. Al tildar alguna de las categorías descriptas, el Sistema habilitará los cuadros 7 y 8.

Otras Actividades, correspondientes a las categorías F (actividad primaria) y F, G, H, I, J, K, L y M (como actividades secundarias). El Sistema obrará de idéntica forma a la detallada para Prestaciones de Servicio o Locación. Seleccione la categoría correspondiente de acuerdo a la tabla que se presenta a continuación:

CUADRO 7 - Autónomos: este cuadro tiene por objeto incorporar información relacionada con la situación respecto de los Recursos de la Seguridad Social del Contribuyente. Tilde la opción correspondiente, de acuerdo con lo detallado a continuación:

Para Contribuyentes Eventuales el Sistema habilitará únicamente las siguientes opciones:
· Aportante Jubilado Ley 24.241, si se encuentra jubilado por la Ley 24.241
· Aportante Activo,
· No Aportante a este Régimen, esta opción corresponde a:
- jubilado por la Ley 18.037/18.038
- profesional y efectúa aportes a Cajas
- Provinciales o locales
- menor de 18 años
- trabajador bajo relación de dependencia
- rentista

Para el resto de Contribuyentes, el Sistema habilitará todas las opciones: Aportante Jubilado Ley 24.241 Aportante Activo No Aportante a este Régimen jubilado por la Ley 18.037/18.038 profesional y efectúa aportes a Cajas Provinciales o locales menor de 18 años trabajador bajo relación de dependencia rentista Activo con Aporte Adicional a Capitalización, tilde este ítem si opta por incorporarse al Régimen de Capitalización, por el que deberá adicionar a las cotizaciones fijas de la Seguridad Social -Autónomos- ($35), un aporte mensual de $ 33, conformando un total de $68.

Activo con Aporte Adicional al Régimen de Reparto, tilde este ítem si opta por incorporarse al Régimen de Reparto, por el que deberá adicionar a las cotizaciones fijas de la Seguridad social -Autónomos- ($35), un aporte mensual de $ 33.-, conformando un total de $68.- (Este Régimen le brinda la totalidad de los beneficios públicos, incluida la Prestación Adicional por Permanencia (PAP) de la Ley 24.241).

CUADRO 8 – Obra Social: este cuadro tiene por objeto incorporar datos referidos a la condición del Contribuyente, respecto de la Obra Social. Se compone de los siguientes campos:
· Titular sin Adherentes: tilde este campo sólo cuando no presenta adherentes a la Obra Social.
· Cantidad de Adherentes: si presentara adherentes deberá indicar, en números, la cantidad de adherentes que suma a la Obra Social. Los contribuyentes eventuales, los aportantes jubilados o no aportantes a este régimen no aportan a obra social, con lo cual no podrán efectuar opciones en este campo.

Datos de la Credencial de Pago

La Credencial de Pago variará de acuerdo con los datos ingresados oportunamente:
· F 152 (Personas Físicas)
· F 154 (Contribuyentes Eventuales)

que serán válidas hasta tanto se produzca alguna modificación de datos y o recategorización.

La misma contiene la siguiente información:

Frente - Datos de Cabecera
- CUIT, del contribuyente adherido
- Código Único de Revista (CUR): otorgado por el sistema, como resultado de la adhesión al Nuevo Régimen Simplificado
- Apellido y Nombre: del contribuyente
- Válido Hasta: modificación de datos o recategorización.

Dorso - Datos de Monotributo
- Impuesto Integrado: indicando categoría e importe a pagar por el concepto, en caso de corresponder, de acuerdo con el nuevo Régimen.
- Autónomos: indicando el tipo de contribuyente autónomo y el importe a pagar, en caso de corresponder, por éste ítem.
- Obra Social: importe a abonar en base a la cantidad de adherentes, de corresponder.
- Total a pagar: sumatoria de los importes parciales detallados precedentemente.

Relación Monto a Ingresar - Categoría

Se detalla a continuación el monto que deberá ingresar mensualmente el Contribuyente Persona Física, de acuerdo con la nueva categorización.

2006-12-05T10:34:00.000-08:00

2006-12-05T10:30:00.000-08:00

2006-12-04T18:52:00.001-08:00

normas de higiene y seguridad de la afip

2006-12-04T17:32:00.000-08:00

DEFINICIÓN
*CARACTERÍSTICAS TÉCNICAS: Licor de limón
1-Se debe preparar una mezcla con cáscaras de limos y alcohol y dejar macerar por apox. 15 días, con esto se conseguirá realizar mas o menos 1 litro de licor.
2-luego de los 15 días, se pondrá a hervir agua y azúcar por aprox. 30 min. hasta conseguir un almíbar y, después se le agregara la maceración del limos y el alcohol (una vez apagado el fuego) y se dejara enfriar en el mismo recipiente de la cocción.
3-Se coloca lo obtenido en botellas previamente higienizadas como lo indican las reglas de higiene.

*CARACTERISITICAS DEL PRODUCTO
Precios:
Alcohol: 1, 70 el litro
Limones: 1, 20 los 12
Agua Mineral: 2, 40 la botella de 2 litros
Azúcar: 0, 60 el kilo

*SERVICIOS AUXILIARES
Para la cocción se necesita una estufa o “cocina” casera. Los utensilios para la preparación del producto son: recipiente para maceración, olla para hervir, cuchara, botella de presentación.

INFRAESTRUCTURA
se utilizaran las instalaciones de la casa de Valentina.

MANO DE OBRA
Dado a que es un proyecto pequeño y accesible, no vamos a requerir mano de obra extra ni especializada. Nosotros tres nos turnaremos para realizar el trabajo, que requiere solo a una persona.

*PROCESOS ALTERNATIVOS
No existen procesos alternativos. Lo que se puede hacer es macerar diferentes productos (frutillas, duraznos, etc) en nuestros hogares, de esta forma ahorraríamos tiempo y, tal vez las ventas podrían ser llevadas a cabo por una sola persona.

*LOCALIZACIÓN
El proyecto será llevado a cabo en los alrededores de nuestros barrios, el los que ofreceremos el producto puerta a puerta.

*POSIBLE CONTAMINACIÓN
no se producirá ningún tipo de contaminación ya que todos los utensilios serán de uso continuo y en el caso de las botellas de presentación, de podrán reciclar ya que serán de vidrio.

*PROMOCIÓN
La promoción será llevada a cabo a través del aspecto de la botella, que etiquetaremos y adornaremos llamativamente.

*PRESUPUESTO
-El dinero inicial que necesitamos es de: $5, 90 aproximadamente. A esto se le sumara el gas utilizado para el hervor y los productos de limpieza, consideramos un total de $10 para empezar.

*FINANCIAMIENTO
Este proyecto será financiado originariamente por nuestros padres y nosotros, quienes pondremos el monto inicial, y que a medida que vendamos los licores, será retribuido.

Estudio de mercado:

*Empresas existentes:
-los únicos que podrán considerarse como competidores son los negocios que se dediquen exclusivamente a la venta de licores. Los mismos se encuentran alejados del perímetro seleccionado.
*Precio:
- los licores suelen tener un precio mayor al que estaremos ofertando, pero con ese monto, nos aseguraremos de recuperar lo invertido y, aun así, sacar ganancias

2006-12-04T17:13:00.000-08:00

10 Preguntas preeliminares
1-¿qué se quiere hacer?
Queremos vender Tortillas

2-¿por qué se quiere hacer?
Porque queremos realizar algún tipo de emprendimiento

3-¿Para qué se quiere hacer?
Para tener algún tipo de ingreso propio

4-¿cuánto se quiere hacer?
Lo que se necesite para obtener ingresos considerables

5-¿donde se quiere hacer?
En la casa de Valentina

6-¿como se va hacer?
Nosotros vamos a elaborar los licores

7-¿durante cuanto tiempo se va a hacer?
Durante este año y el que viene (2006-2007)

8-¿A quiénes va dirigido?
Va dirigido a toda persona mayor de 18 años

9-¿quienes lo van a hacer?
en un principio lo haremos Emi, Valen, Julian y Rocio

10-¿Con qué se va a hacer? ¿con qué se va a concretar?
Comenzaremos con el capital de los integrantes y luego con parte de las ganancias obtenidas.
El producto consistira en alcohol, y los diferentes productos que le daran saboe: limon, dulce de leche, café, chocolate, etc.

2006-12-04T17:04:00.000-08:00

ECONOMÍA DEL PROYECTO
COSTO FIJO:
-
Estudio del mercado (2ª parte)
-OBJETIVOS:
a) Creemos que no se nos presentará ningún inconveniente en cuanto a la competencia en la venta de licores.
b) Pensamos vender la mayor cantidad posible y a $5 cada botella de litro.
c) Esperamos vender nuestro producto en todos los barrios allegados a los nuestros.

-TAREAS A REALIZAR
Todo estudio de mercado debe tener por objeto proporcionar ciertos datos básicos sobre su producto / servicio, cuyas especificaciones y características técnicas generales se deben conocer desde el principio. Para ello deben cumplirse, en general, las siguientes etapas :

-Definición de: Licores, que deben ser de buen curpo y sabor, agradables a la vista y el olfato y hechas con un control de higiene y responsabilidad para no provocar malestares en los clientes.
-Para realizar y comercializar los licores creemos necesario pedir la autorización de las autoridades del colegio.
-Encontraremos competencia por parte de otros alumnos que quieran vender sus productos y de parte de los negocios de los alrededores que se dediquen a la venta de estos productos.
-Opinamos que en el futuro, la venta de licores aumentará, ya que ya tendremos clientela.
-Nuestras ventas no serán importantes en el mercado.
-Decidimos cobrar la botella $5 para poder recuperar lo invertido, obtener ganancias y seguir produciendo y vendiendo.
-Para vender nuestros licores deberemos auto-promocionarnos en el ámbito elegido.

-FUENTES DE INFORMACIÓN
Gran parte de la información mencionada puede estar disponible en publicaciones oficiales o sectoriales (censos de población e industriales, publicaciones de cámaras empresariales o sindicales, etc) Estos datos, en general, no son suficientes para realizar el estudio del mercado, pero constituyen un punto de partida eficaz.
También puede recurrirse a la información aduanera, cámaras de comercio exterior e interior, INTA, INTI, INDEC, Universidades, organismo de Estado, etc

2006-12-04T16:48:00.000-08:00

Fundamentacion y justificacion:
¿Que se quiere lograr?
Lo que petendemos lograr con este proyecto es conseguir plata para poder pagarnos el viaje de egresados el año que viene e intentar obtener algun tipo de independencia economica respecto que nuestros padres. de esta manera, la venta de los licores se hara en todos los barrios y puerta por puerta.

2006-11-28T07:09:00.000-08:00

2006-11-23T18:08:00.000-08:00

Julián Fernández Molinolo

Este test pretende orientarte sobre tus características emprendedoras.
Para realizarlo, has de puntuar de “0” a “6” grados cada una de las 60 frases que siguen a continuación.
La puntuación “6” significa que la frase describe muy exactamente tu personalidad y la “0” quiere decir que no se corresponde con tus características.
Evidentemente, has de contestar con sinceridad para que los resultados se correspondan a la realidad de su personalidad y pueda obtener conclusiones válidas.
6 , 5 , 4 , 3 , 2 , 1 , 0

1. Normalmente hago las cosas a mi manera

6

2. Tiendo a rebelarme contra la autoridad

3

3. Tengo la reputación de ser tozudo/a

4

4. Me gusta tomar la iniciativa

2

5. Frecuentemente me gusta estar solo/a

1

6. Acostumbro a situarme en posiciones de liderazgo

4

7. Me gusta la responsabilidad

2

8. Soy reticente a pedir ayuda

4

9. Me gusta conservar el control

5

10. Para mi la libertad personal es muy importante

5

11. Soy persistente

5

12. Termino mis proyectos aunque supongan mucho trabajo

5

13. Trabajo todo lo que hace falta para terminar mis proyectos

4

14. Cuando un proyecto me interesa, necesito dormir menos

5

15. Si se ha de hacer un trabajo, lo hago aunque no me resulte muy agradable

5

16. Tengo una gran capacidad para concentrarme en un trabajo

5

17. Cuando quiero conseguir algo, tengo muy claros los objetivos en mi cabeza

5

18. Llevo a cabo las actividades que preveo

4

19. Analizo mis errores para aprender de ellos

5

20. Tengo mucho empuje y necesidad de hacer cosas

2

21. Me resulta fácil encontrar varias soluciones para un mismo problema

4

22. Veo los problemas como retos personales

4

23. Tengo ideas innovadoras

4

24. Soy adaptable

5

25. Soy curioso

6

26. Tiendo a ser muy intuitivo/a

6

27. Veo nuevas utilidades o usos en los objetos comunes

6

28. Soy receptivo/a a las nuevas ideas

6

29. Tengo mucha imaginación

6

30. Experimento con nuevas formas de hacer las cosas

6

31. Una vez decidido a hacer una cosa, nada me detiene

6

32. Si existe algo que no hay forma de hacer, yo encontraré la manera

5

33. Estoy dispuesto/a a asumir sacrificios temporalmente para conseguir posibles beneficios a largo término

5

34. Me atrevo con cualquier situación

5

35. Soy una persona con determinación

2

36. Generalmente, estoy motivado/a

2

37. Me considero una persona persistente

3

38. Soy una persona positiva

5

39. Mantengo los compromisos

1

40. Soy una persona ambiciosa

6

41. Me parece que si no asumo riesgos, me quedo estancado/a

4

42. Disfruto descubriendo nuevas formas de hacer que sean poco usuales

6

43. Tengo mucha necesidad de aventuras

5

44. Vivo al máximo

6

45. Las personas que asumen riesgos tienen más probabilidades de salir adelante que las que no se arriesgan

6

46. Asumo riesgos

5

47. Me entrego respecto aquello que creo

6

48. Me gustaría apostar por una buena idea, aunque no fuese del todo segura

5

49. Estoy dispuesto a afrontar el fracaso con tal de ampliar mis horizontes

2

50. Con tal de aprender cosas nuevas, frecuentemente entro en temas sobre los que no tengo experiencia o conocimiento

3

51. Tengo una sana autoestima

5

52. Tengo resistencia emocional

6

53. Estoy seguro de mi mismo

6

54. Me veo con capacidad de afrontar cualquier situación

6

55. Siento que voy delante de otras personas

4

56. Creo en mis posibilidades

5

57. En cualquier situación, las circunstancias no me dominan

4

58. Cumplo con los compromisos

1

59. Me gusta aceptar riesgos

4

60. Tengo un potencial enorme

6

.....................................................................................

Obtención de puntos:
Número de contestaciones dadas al grado 6 X 6 =_102_ puntos (a)Número de contestaciones dadas al grado 5 X 5 =_95_ puntos (a)
Número de contestaciones dadas al grado 4 X 4 =_48_ puntos (a)
Número de contestaciones dadas al grado 3 X 3 =_9_ puntos (a)
Número de contestaciones dadas al grado 2 X 2 =_12_ puntos (a)
Número de contestaciones dadas al grado 1 X 1 =_3_ puntos (a)
Para obtener la puntuación total suma los puntos obtenidos en cada grado (a+b+c+d+e+f) de puntuación total del test.

269

Interpretación de los resultados:
Puntuaciones
Comentarios
320- 360
Te consideras una persona con las características de independencia, iniciativa y disciplina que necesita un/a emprendedor/a de éxito.Cuando decides hacer una cosa, no paras hasta conseguirla. Si optas por la autoocupación, tienes -en tu opinión- las características de personalidad que te llevarán al éxito.
280-319
Crees que tienes buenas aptitudes para triunfar con tu propio negocio, pero convendría que no dejes inmediatamente tu trabajo actual porque hayas obtenido una alta puntuación en este test.Aquellos/as que están destinados a triunfar utilizarán este test para incrementar su autoconocimiento en tanto se aventuran a desarrollar su proyecto emprendedor.
210-279
Tienes potencial. Tómete su tiempo para desarrollarte. Lee intensamente, asiste a talleres de desarrollo empresarial y habla con empresarios de éxito para descubrir qué es aquello que hacen correctamente.
120-209
Actúa con precaución. Necesitas más empuje, autodisciplina y confianza para poder llevar adelante tu propio negocio.Ve la baja puntuación de tu test como un desafio para reforzar aquellos elementos de tu personalidad que necesitarás para autoocuparee exitosamente.
0- 119
Hasta que no desarrolles tu creatividad, capacidad de asumir el riesgo, aumentar tu empuje y autodisciplina, sería mejor que continues (o realices) trabajando para terceros.

b) CONCLUSIONES
Luego que hayas contestado este cuestionario y obtenido el puntaje, en forma individual relatarás:
Logros
Dificultades
Balance Gral, sobre lo actuado por esta Asignatura de Fy E de P, en relación al proyecto grupal que realizaste y la utilidad para la vida práctica que le ves a los contenidos y metodología de construcción de blog en la que participaste.
.....................................................................................
durante el paso del año la materia me parecio muy intreresante pero para tratar de seguirle el paso a los que no prestaban atencion o no querian prestar atencion, se empezo a transformar en un "PASO A PASO" demasiado aburrido para mi gusto y el gusto de todos los demas que tenemos una capasidad de asimilacion de informacion mas rapida y presisa! julian

2006-11-23T05:28:00.000-08:00

Valentina Ovejero Arauz
Determinaciòn de las capacidades de autoempleo (potencial entrepreneur)

a) PERFIL ENTREPRENEUR
Este test pretende orientarte sobre tus características emprendedoras.
Para realizarlo, has de puntuar de 0 a 6 grados cada una de las 60 frases que siguen a continuación.
La puntuación 6 significa que la frase describe muy exactamente tu personalidad y la 0 quiere decir que no se corresponde con tus características.
Evidentemente, has de contestar con sinceridad para que los resultados se correspondan a la realidad de su personalidad y pueda obtener conclusiones válidas.

6 , 5 , 4 , 3 , 2 , 1 , 0

1. Normalmente hago las cosas a mi manera

5

2. Tiendo a rebelarme contra la autoridad

6

3. Tengo la reputación de ser tozudo/a

5

4. Me gusta tomar la iniciativa

3

5. Frecuentemente me gusta estar solo/a

3

6. Acostumbro a situarme en posiciones de liderazgo

0

7. Me gusta la responsabilidad

1

8. Soy reticente a pedir ayuda

4

9. Me gusta conservar el control

4

10. Para mi la libertad personal es muy importante

6

11. Soy persistente

6

12. Termino mis proyectos aunque supongan mucho trabajo

5

13. Trabajo todo lo que hace falta para terminar mis proyectos

5

14. Cuando un proyecto me interesa, necesito dormir menos

2

15. Si se ha de hacer un trabajo, lo hago aunque no me resulte muy agradable

3

16. Tengo una gran capacidad para concentrarme en un trabajo

6

17. Cuando quiero conseguir algo, tengo muy claros los objetivos en mi cabeza

6

18. Llevo a cabo las actividades que preveo

5

19. Analizo mis errores para aprender de ellos

5

20. Tengo mucho empuje y necesidad de hacer cosas

6

21. Me resulta fácil encontrar varias soluciones para un mismo problema

5

22. Veo los problemas como retos personales

5

23. Tengo ideas innovadoras

6

24. Soy adaptable

5

25. Soy curioso

6

26. Tiendo a ser muy intuitivo/a

5

27. Veo nuevas utilidades o usos en los objetos comunes

5

28. Soy receptivo/a a las nuevas ideas

6

29. Tengo mucha imaginación

5

30. Experimento con nuevas formas de hacer las cosas

6

31. Una vez decidido a hacer una cosa, nada me detiene

6

32. Si existe algo que no hay forma de hacer, yo encontraré la manera

6

33. Estoy dispuesto/a a asumir sacrificios temporalmente para conseguir posibles beneficios a largo término

4

34. Me atrevo con cualquier situación

6

35. Soy una persona con determinación

6

36. Generalmente, estoy motivado/a

6

37. Me considero una persona persistente

6

38. Soy una persona positiva

5

39. Mantengo los compromisos

5

40. Soy una persona ambiciosa

3

<41. Me parece que si no asumo riesgos, me quedo estancado/a

6

42. Disfruto descubriendo nuevas formas de hacer que sean poco usuales

6

43. Tengo mucha necesidad de aventuras

6

44. Vivo al máximo

6

45. Las personas que asumen riesgos tienen más probabilidades de salir adelante que las que no se arriesgan

6

46. Asumo riesgos

6

47. Me entrego respecto aquello que creo

6

48. Me gustaría apostar por una buena idea, aunque no fuese del todo segura

6

49. Estoy dispuesto a afrontar el fracaso con tal de ampliar mis horizontes

6

50. Con tal de aprender cosas nuevas, frecuentemente entro en temas sobre los que no tengo experiencia o conocimiento

6

51. Tengo una sana autoestima

6

52. Tengo resistencia emocional

5

53. Estoy seguro de mi mismo

6

54. Me veo con capacidad de afrontar cualquier situación

5

55. Siento que voy delante de otras personas

6

56. Creo en mis posibilidades

6

57. En cualquier situación, las circunstancias no me dominan

5

58. Cumplo con los compromisos

5

59. Me gusta aceptar riesgos

6

60. Tengo un potencial enorme

5

Suma el numero de contestaciones que dadas a cada grado

0: 1
1: 1
2: 1
3: 4
4: 3
5: 21
6: 29

Obtención de puntos:
Número de contestaciones dadas al grado 6 X 6 = 174 puntos (a)
Número de contestaciones dadas al grado 5 X 5 = 105 puntos (a)
Número de contestaciones dadas al grado 4 X 4 = 12 puntos (a)
Número de contestaciones dadas al grado 3 X 3 = 12 puntos (a)
Número de contestaciones dadas al grado 2 X 2 = 2 puntos (a)
Número de contestaciones dadas al grado 1 X 1 = 1 puntos (a)
Para obtener la puntuación total suma los puntos obtenidos en cada grado (a+b+c+d+e+f) de puntuación total del test: 306

Interpretación de los resultados:
Puntuaciones
Comentarios
320- 360
Te consideras una persona con las características de independencia, iniciativa y disciplina que necesita un/a emprendedor/a de éxito.Cuando decides hacer una cosa, no paras hasta conseguirla. Si optas por la autoocupación, tienes -en tu opinión- las características de personalidad que te llevarán al éxito.
280-319
Crees que tienes buenas aptitudes para triunfar con tu propio negocio, pero convendría que no dejes inmediatamente tu trabajo actual porque hayas obtenido una alta puntuación en este test.Aquellos/as que están destinados a triunfar utilizarán este test para incrementar su autoconocimiento en tanto se aventuran a desarrollar su proyecto emprendedor.
210-279
Tienes potencial. Tómete su tiempo para desarrollarte. Lee intensamente, asiste a talleres de desarrollo empresarial y habla con empresarios de éxito para descubrir qué es aquello que hacen correctamente.
120-209
Actúa con precaución. Necesitas más empuje, autodisciplina y confianza para poder llevar adelante tu propio negocio.Ve la baja puntuación de tu test como un desafio para reforzar aquellos elementos de tu personalidad que necesitarás para autoocuparee exitosamente.
0- 119
Hasta que no desarrolles tu creatividad, capacidad de asumir el riesgo, aumentar tu empuje y autodisciplina, sería mejor que continues (o realices) trabajando para terceros.

b) CONCLUSIONES
Luego que hayas contestado este cuestionario y obtenido el puntaje, en forma individual relatarás:
Logros
Dificultades
Balance Gral, sobre lo actuado por esta Asignatura de Fy E de P, en relación al proyecto grupal que realizaste y la utilidad para la vida práctica que le ves a los contenidos y metodología de construcción de blog en la que participaste.

creo que f y e de p me brindo herramientas importantes para ejecutar un proyecto pero que a la m materia humana es decir la parte social de un pryecto,para mi es demasiado econiomica.

2006-11-21T14:10:00.000-08:00

ROCIO CORDOBA
Determinaciòn de las capacidades de autoempleo (potencial entrepreneur)

a) PERFIL ENTREPRENEUR
Este test pretende orientarte sobre tus características emprendedoras.
Para realizarlo, has de puntuar de “0” a “6” grados cada una de las 60 frases que siguen a continuación.
La puntuación “6” significa que la frase describe muy exactamente tu personalidad y la “0” quiere decir que no se corresponde con tus características.
Evidentemente, has de contestar con sinceridad para que los resultados se correspondan a la realidad de su personalidad y pueda obtener conclusiones válidas.

6 , 5 , 4 , 3 , 2 , 1 , 0

1. Normalmente hago las cosas a mi manera

6

2. Tiendo a rebelarme contra la autoridad

6

3. Tengo la reputación de ser tozudo/a

3

4. Me gusta tomar la iniciativa

4

5. Frecuentemente me gusta estar solo/a

0

6. Acostumbro a situarme en posiciones de liderazgo

6

7. Me gusta la responsabilidad

5

8. Soy reticente a pedir ayuda

3

9. Me gusta conservar el control

6

10. Para mi la libertad personal es muy importante

6

11. Soy persistente

5

12. Termino mis proyectos aunque supongan mucho trabajo

5

13. Trabajo todo lo que hace falta para terminar mis proyectos

5

14. Cuando un proyecto me interesa, necesito dormir menos

3

15. Si se ha de hacer un trabajo, lo hago aunque no me resulte muy agradable

5

16. Tengo una gran capacidad para concentrarme en un trabajo

6

17. Cuando quiero conseguir algo, tengo muy claros los objetivos en mi cabeza

6

18. Llevo a cabo las actividades que preveo

5

19. Analizo mis errores para aprender de ellos

5

20. Tengo mucho empuje y necesidad de hacer cosas

5

21. Me resulta fácil encontrar varias soluciones para un mismo problema

6

22. Veo los problemas como retos personales

5

23. Tengo ideas innovadoras

5

24. Soy adaptable

6

25. Soy curioso

6

26. Tiendo a ser muy intuitivo/a

6

27. Veo nuevas utilidades o usos en los objetos comunes

6

28. Soy receptivo/a a las nuevas ideas

5

29. Tengo mucha imaginación

6

30. Experimento con nuevas formas de hacer las cosas

6

31. Una vez decidido a hacer una cosa, nada me detiene

6

32. Si existe algo que no hay forma de hacer, yo encontraré la manera

5

33. Estoy dispuesto/a a asumir sacrificios temporalmente para conseguir posibles beneficios a largo término

5

34. Me atrevo con cualquier situación

6

35. Soy una persona con determinación

6

36. Generalmente, estoy motivado/a

5

37. Me considero una persona persistente

5

38. Soy una persona positiva

6

39. Mantengo los compromisos

6

40. Soy una persona ambiciosa

6

41. Me parece que si no asumo riesgos, me quedo estancado/a

6

42. Disfruto descubriendo nuevas formas de hacer que sean poco usuales

6

43. Tengo mucha necesidad de aventuras

6

44. Vivo al máximo

6

45. Las personas que asumen riesgos tienen más probabilidades de salir adelante que las que no se arriesgan

6

46. Asumo riesgos

6

47. Me entrego respecto aquello que creo

6

48. Me gustaría apostar por una buena idea, aunque no fuese del todo segura

5

49. Estoy dispuesto a afrontar el fracaso con tal de ampliar mis horizontes

6

50. Con tal de aprender cosas nuevas, frecuentemente entro en temas sobre los que no tengo experiencia o conocimiento

6

51. Tengo una sana autoestima

6

52. Tengo resistencia emocional

6

53. Estoy seguro de mi mismo

6

54. Me veo con capacidad de afrontar cualquier situación

6

55. Siento que voy delante de otras personas

5

56. Creo en mis posibilidades

6

57. En cualquier situación, las circunstancias no me dominan

5

58. Cumplo con los compromisos

5

59. Me gusta aceptar riesgos

6

60. Tengo un potencial enorme

6

Suma el numero de contestaciones que dadas a cada grado

0: 1
1: 0
2: 0
3: 3
4: 1
5: 19
6: 36

Obtención de puntos:
Número de contestaciones dadas al grado 6 X 6 = 216 puntos (a)
Número de contestaciones dadas al grado 5 X 5 = 95 puntos (a)
Número de contestaciones dadas al grado 4 X 4 = 4 puntos (a)
Número de contestaciones dadas al grado 3 X 3 = 9 puntos (a)
Número de contestaciones dadas al grado 2 X 2 = 0 puntos (a)
Número de contestaciones dadas al grado 1 X 1 = 0 puntos (a)
Para obtener la puntuación total suma los puntos obtenidos en cada grado (a+b+c+d+e+f) de puntuación total del test: 324

Interpretación de los resultados:
Puntuaciones
Comentarios
320- 360
Te consideras una persona con las características de independencia, iniciativa y disciplina que necesita un/a emprendedor/a de éxito.Cuando decides hacer una cosa, no paras hasta conseguirla. Si optas por la autoocupación, tienes -en tu opinión- las características de personalidad que te llevarán al éxito.
280-319
Crees que tienes buenas aptitudes para triunfar con tu propio negocio, pero convendría que no dejes inmediatamente tu trabajo actual porque hayas obtenido una alta puntuación en este test.Aquellos/as que están destinados a triunfar utilizarán este test para incrementar su autoconocimiento en tanto se aventuran a desarrollar su proyecto emprendedor.
210-279
Tienes potencial. Tómete su tiempo para desarrollarte. Lee intensamente, asiste a talleres de desarrollo empresarial y habla con empresarios de éxito para descubrir qué es aquello que hacen correctamente.
120-209
Actúa con precaución. Necesitas más empuje, autodisciplina y confianza para poder llevar adelante tu propio negocio.Ve la baja puntuación de tu test como un desafio para reforzar aquellos elementos de tu personalidad que necesitarás para autoocuparee exitosamente.
0- 119
Hasta que no desarrolles tu creatividad, capacidad de asumir el riesgo, aumentar tu empuje y autodisciplina, sería mejor que continues (o realices) trabajando para terceros.

b) CONCLUSIONES
Luego que hayas contestado este cuestionario y obtenido el puntaje, en forma individual relatarás:
Logros
Dificultades
Balance Gral, sobre lo actuado por esta Asignatura de Fy E de P, en relación al proyecto grupal que realizaste y la utilidad para la vida práctica que le ves a los contenidos y metodología de construcción de blog en la que participaste.

durante en transcurso del año. pude realizar todo mis objetivos y, desde mi punto de vista. he creado nuevas puertas en mi vida y, las mismas se han empezado a abrir. creo que la creacion del blog (si bien un poco complicada)me parece que fue productiva.
mis dificultades fueron principalmente en el momento de subir las plantillas en el blog. por el resto me fue bien, logre, junto a mis compañeros, idear un proyecto que pudo ser puesto en practica.
rocio

2006-11-21T07:05:00.000-08:00

Determinaciòn de las capacidades de autoempleo (potencial entrepreneur)

a) PERFIL ENTREPRENEUR
Este test pretende orientarte sobre tus características emprendedoras.
Para realizarlo, has de puntuar de “0” a “6” grados cada una de las 60 frases que siguen a continuación.
La puntuación “6” significa que la frase describe muy exactamente tu personalidad y la “0” quiere decir que no se corresponde con tus características.
Evidentemente, has de contestar con sinceridad para que los resultados se correspondan a la realidad de su personalidad y pueda obtener conclusiones válidas.

6 , 5 , 4 , 3 , 2 , 1 , 0

1. Normalmente hago las cosas a mi manera

6

2. Tiendo a rebelarme contra la autoridad

6

3. Tengo la reputación de ser tozudo/a

4

4. Me gusta tomar la iniciativa

6

5. Frecuentemente me gusta estar solo/a

2

6. Acostumbro a situarme en posiciones de liderazgo

5

7. Me gusta la responsabilidad

6

8. Soy reticente a pedir ayuda

4

9. Me gusta conservar el control

6

10. Para mi la libertad personal es muy importante

6

11. Soy persistente

5

12. Termino mis proyectos aunque supongan mucho trabajo

6

13. Trabajo todo lo que hace falta para terminar mis proyectos

6

14. Cuando un proyecto me interesa, necesito dormir menos

5

15. Si se ha de hacer un trabajo, lo hago aunque no me resulte muy agradable

5

16. Tengo una gran capacidad para concentrarme en un trabajo

5

17. Cuando quiero conseguir algo, tengo muy claros los objetivos en mi cabeza

6

18. Llevo a cabo las actividades que preveo

5

19. Analizo mis errores para aprender de ellos

4

20. Tengo mucho empuje y necesidad de hacer cosas

6

21. Me resulta fácil encontrar varias soluciones para un mismo problema

5

22. Veo los problemas como reptos personales

6

23. Tengo ideas innovadoras

5

24. Soy adaptable

6

25. Soy curioso

6

26. Tiendo a ser muy intuitivo/a

6

27. Veo nuevas utilidades o usos en los objetos comunes

6

28. Soy receptivo/a a las nuevas ideas

4

29. Tengo mucha imaginación

6

30. Experimento con nuevas formas de hacer las cosas

6

31. Una vez decidido a hacer una cosa, nada me detiene

5

32. Si existe algo que no hay forma de hacer, yo encontraré la manera

4

33. Estoy dispuesto/a a asumir sacrificios temporalmente para conseguir posibles beneficios a largo término

6

34. Me atrevo con cualquier situación

5

35. Soy una persona con determinación

6

36. Generalmente, estoy motivado/a

6

37. Me considero una persona persistente

5

38. Soy una persona positiva

6

39. Mantengo los compromisos

4

40. Soy una persona ambiciosa

5

41. Me parece que si no asumo riesgos, me quedo estancado/a

6

42. Disfruto descubriendo nuevas formas de hacer que sean poco usuales

6

43. Tengo mucha necesidad de aventuras

6

44. Vivo al máximo

5

45. Las personas que asumen riesgos tienen más probabilidades de salir adelante que las que no se arriesgan

6

46. Asumo riesgos

6

47. Me entrego respecto aquello que creo

6

48. Me gustaría apostar por una buena idea, aunque no fuese del todo segura

5

49. Estoy dispuesto a afrontar el fracaso con tal de ampliar mis horizontes

5

50. Con tal de aprender cosas nuevas, frecuentemente entro en temas sobre los que no tengo experiencia o conocimiento

6

51. Tengo una sana autoestima

4

52. Tengo resistencia emocional

6

53. Estoy seguro de mi mismo

6

54. Me veo con capacidad de afrontar cualquier situación

4

55. Siento que voy delante de otras personas

5

56. Creo en mis posibilidades

5

57. En cualquier situación, las circunstancias no me dominan

3

58. Cumplo con los compromisos

4

59. Me gusta aceptar riesgos

6

60. Tengo un potencial enorme

5

Suma el numero de contestaciones que dadas a cada grado

Obtención de puntos:
Número de contestaciones dadas al grado 6 X 6 =_174_ puntos (a)
Número de contestaciones dadas al grado 5 X 5 =_90_ puntos (a)
Número de contestaciones dadas al grado 4 X 4 =_36_ puntos (a)
Número de contestaciones dadas al grado 3 X 3 =_6_ puntos (a)
Número de contestaciones dadas al grado 2 X 2 =_2_ puntos (a)
Número de contestaciones dadas al grado 1 X 1 =_0_ puntos (a)

308
Para obtener la puntuación total suma los puntos obtenidos en cada grado (a+b+c+d+e+f) de puntuación total del test.
Interpretación de los resultados:
Puntuaciones
Comentarios
320- 360
Te consideras una persona con las características de independencia, iniciativa y disciplina que necesita un/a emprendedor/a de éxito.Cuando decides hacer una cosa, no paras hasta conseguirla. Si optas por la autoocupación, tienes -en tu opinión- las características de personalidad que te llevarán al éxito.
280-319
Crees que tienes buenas aptitudes para triunfar con tu propio negocio, pero convendría que no dejes inmediatamente tu trabajo actual porque hayas obtenido una alta puntuación en este test.Aquellos/as que están destinados a triunfar utilizarán este test para incrementar su autoconocimiento en tanto se aventuran a desarrollar su proyecto emprendedor.
210-279
Tienes potencial. Tómete su tiempo para desarrollarte. Lee intensamente, asiste a talleres de desarrollo empresarial y habla con empresarios de éxito para descubrir qué es aquello que hacen correctamente.
120-209
Actúa con precaución. Necesitas más empuje, autodisciplina y confianza para poder llevar adelante tu propio negocio.Ve la baja puntuación de tu test como un desafio para reforzar aquellos elementos de tu personalidad que necesitarás para autoocuparee exitosamente.
0- 119
Hasta que no desarrolles tu creatividad, capacidad de asumir el riesgo, aumentar tu empuje y autodisciplina, sería mejor que continues (o realices) trabajando para terceros.

b) CONCLUSIONES
Luego que hayas contestado este cuestionario y obtenido el puntaje, en forma individual relatarás:
Logros
Dificultades
Balance Gral, sobre lo actuado por esta Asignatura de Fy E de P, en relación al proyecto grupal que realizaste y la utilidad para la vida práctica que le ves a los contenidos y metodología de construcción de blog en la que participaste.

2006-11-16T21:20:00.000-08:00

Conclusion: la conclusion tomada por Julián Fernández es que la materia podrá ser muy util en algunos caso especiales, que por lo visto son POCOS, los trabajos realizados en clases se tornaron bastante tediosos y/o extensos lo cual no implica que no nos hayamos esforzado pero si implica haberlo hecho por obligacion a aprobar la materia, particularmente yo no vi ni veo resultados notables en el aprendizaje de la materia, ni en mí y tampoco en otros, (la mayoria de el elumnado). Pero se logra rescatar la perseverancia del profesor y "LOS HUEVOS" puestos en clase por su parte.
Me despido atte ya sabe que alumno jaja

Conclusion grupal: los integrantes de este grupo llegamos a la conclusion de que en algunos momentos la materia logro tornarce bastante informativa, pero se destaca aún más lo tediosas y extensas que fueron las clases y los trabajos, ya sea por percanses con las "subidas y/o bajadas a los BLOGS" y otras cosillas menores y que aveces el profesor se preocuàba más por tratar de hacer copiar un esquema , olvidandose de explicarlo detalladamente y que en ciertos momentos se "cagaba de odio" y no imponia su autoridad hasta que los alumnoslo colmaban al limite. Pero si se podria rescatar las enzeñanzas que casi ningun otro establecimiento educativo brinda a sus alumnos.
gracias

2006-11-16T06:10:00.000-08:00

2006-11-16T05:59:00.000-08:00

2006-10-29T10:01:00.000-08:00

2006-10-29T09:57:00.000-08:00

2006-06-23T05:02:00.000-07:00

PROYECTO

¿Qué se quiere hacer?

Se pretende realizar un objeto interactivo con la particularidad de realizar un efecto visual.

¿Por qué se quiere hacer? / ¿Para que se quiere hacer? / Metas.

El objeto de este proyecto es juntar una cierta cantidad de dinero destinado a un viaje que se realizara en Enero de 2008

¿Dónde se quiere hacer?

El cuerpo se construirá en las respectivas casas y se ofrecerá al publico en el ámbito escolar (IEM).

¿Cómo se va a hacer?

La información referente al mismo se obtendrá desde el libro: “Física elemental interactiva”.

¿A quienes va dirigido?

Este producto no considera edades. Se ofrecerá al público en general.

¿Quiénes lo van a hacer?

Los realizadores de este elemento, serán: Emilio Criado Sutti, Julián Fernández Molinolo, Rocío Córdoba.

¿Con que se va a hacer?

El cuerpo se adquirirá a partir madera, espejos y cemento de contacto. El mismo se obtendrá a partir de fondos personales.

Este producto no tiene competencia en el lugar que elegimos. Pretendemos realizar una “tanda” del mismo para determinar la demanda que este ofrezca, estimada en 10 unidades, el precio de cada uno de ellos se estimara en $9.

De esta manera, obtendremos la cuantía de la demanda y se podrá hacer un balance para conocer las ganancias de este.

Las normas de calidad básicas que estudiaremos serán:

Ø El objeto no deberá ser:

Punzante, cortante o de cualquier modo infiriese daño al que lo manipule.

Ø El objeto deberá ser:

Entretenido para todo el público.
Llamativo – atractivo.

Los datos del consumo y precios anteriores se conseguirán desde el ministerio de economía – secretaria de asuntos comerciales y mercados regionales de la provincia.

Los elementos de sustitución o complementación que pudiéramos encontrar en el mercado, deberán ser de la misma índole interactiva y física.

2006-06-02T05:55:00.000-07:00

"¿POR QUE ESTE BLOG?" (5º y 6º Años)

"Este blog grupal y los blogs individuales (DE LOS ALUMNOS DE 5º Y 6º años del IEM) son creados a instancias de la Actividad Nº 3, de la Asignatura Formulación y Evaluación de Proyectos a cargo del Ing. Raúl Hernán MACCHI CAMPOS, a los efectos de dar a conocer el desarrollo teórico Práctico de dicha Asignatura, a la vez que facilitar e intensificar la dimensión comunicacional, humana entre el equipo docente de ésta Cátedra, sus alumnos, padres y resto de los docentes del IEM.

La hipótesis de máxima es que TODOS los alumnos puedan poseer sus Blogs individuales en los cuales puedan incorporar producciones propias u otras, así como también sus puntos de vista, visión, ilusiones, hobbies, y cualquier otra inquietud que consideren meritoria de ser conocida por otros jóvenes. Ojalá que éste Proyecto de la Cátedra de Formulación y Evaluación de Proyectos vaya paulatinamente creciendo dentro y fuera de los muros del IEM, a nivel de sus alumnos, padres y docentes".

La metología que se siguió fue la siguiente; (1) se inició con una consigna de 10 ptas; (2) realización de un diagrama causa-efecto; y (3) planteo de varias ideas de proyecto entre las que destacó como las más posible (y los alumnos lo contastaron) la construcción de los BLOGS INDIVIDUAL y GRUPALES que en éste momento están en construcción

2006-06-02T05:46:00.000-07:00

RED CAUSA EFECTO (1)

2006-06-02T04:59:00.000-07:00

2ª ETAPA: Redacción de los problemas detectados por la juventud:

· Aumento de la producción de soja.

· Invasión de empresas multinacionales.

· Privatización.

· Disminución de la ganadería.

· Desarrollo de la actividad icticola.

· Prejuicios laborales: edad, experiencia, capacidad, apariencia, etc.

· Nivel de estudios realizados.

· Conocimientos básicos requeridos: computación y bilingüedad.

· Analfabetismo.

· Aumento de la pobreza.

· Aumento de la desocupación.

· Incapacidad de reconocer a los jóvenes como personas maduras.

· Negación hacia lo nuevo y diferente.

· Producción: minera, caña de azúcar, sal, textiles, etc.

· Sueldos mínimos.

· Dificultad de progreso social.

Red causa – efecto (1)

2006-06-02T04:53:00.000-07:00

FORMULACION Y EVALUACION DE PROYECTOS

DOCENTE Ingeniero Raúl Hernán Macchi Campos.

CONTENIDO 5º AÑO: Proyectos productivos.

CONTENIDO 6º AÑO: Proyectos sociales.

ACTIVIDAD 1: “Diagnostico de la realidad que viven los jóvenes. Visualización de problemas y alternativas de solución”

OBJETIVOS DE LA MATERIA:

1. Elaborar un diagnostico de la realidad en la que vivimos y de la situación que afecta particularmente a los jóvenes.

2. Plantear alternativas de solución a partir del trabajo colectivo.

3. Principales problemas que afectan a los jóvenes en la actualidad.

2006-06-02T04:47:00.000-07:00

LAS 10 PREGUNTAS INICIALES

1. ¿Qué opinan sobre las oportunidades laborales que presenta la comunidad en la que viven?

Las oportunidades laborales en la actualidad son mínimas y vienen disminuyendo desde el 2001 a causa del golpe económico que sufrió el país. Creemos que estas están restringidas para ciertas personas: jóvenes, ancianos, etc.

2. ¿Creen que existen factores que puedan haber afectado negativamente el mercado laboral local?

Los factores que afectaron negativamente el mercado laboral son muchos, entre los mas sobresalientes se distinguen: el aumento de la producción de soja, la invasión de empresas multinacionales, la privatización de empresas originalmente nacionales, la disminución de sueldos, el aumento de precios en general, etc.

3. ¿La comunidad en la que viven ha registrado cambios en cuanto a la actividad económico-productiva desarrollada en los últimos años?

La actividad económico-productiva de Salta aumento respecto a la agricultura debido al aumento de la producción de soja (su precio es accesible para personas de todas las clases, su valor energético es comparable con la carne), pero así mismo disminuyo en la ganadería (el consumo de carne fue reemplazado por otros alimentos debido al precio de la misma). La actividad mas explotada es el turismo, esta representa un gran porcentaje de los ingresos provinciales en los últimos tiempos.

4. ¿Existen prejuicios por parte de los empleadores para contratar a jóvenes en los diferentes puestos de trabajo? ¿Por qué?

Algunos de los prejuicios laborales son: la edad, la experiencia, la capacitación, la apariencia, el nivel de estudios realizado, entre otros.

5. ¿Cuáles creen que son los factores por los cuales a ustedes se les dificulta encontrar trabajo?

Para nosotros los factores que nos impiden conseguir trabajo (considerando nuestra edad y nuestros estudios) se basa principalmente en no tener mayoría de edad (18 años) y el secundario incompleto. Aunque actualmente es necesario tener capacidad bilingüe y conocimientos en computación para poder entrar en el marco laboral.

6. ¿Se exigen capacidades o saberes que ustedes no poseen?

Como ya dijimos, en la mayoría de los casos se exigen conocimientos como ser: computación, bilingüedad, experiencia laboral, mayoría de edad, etc.

7. ¿Es importante haber terminado la educación media para obtener un trabajo? ¿Por qué?

El tener el secundario completo o no, es una referencia infalible a la hora de conseguir trabajo. Generalmente, se considera “mejor” a la persona que completo, como mínimo, el secundario ya que esto es símbolo de capacidad.

8. ¿Creen que es difícil reinsertarse en la escuela un vez que se la ha abandonado? ¿Por qué?

La reinserción en el estudio puede resultar complicada ya que al pasar el tiempo, las personas pierden el habito de estudio y muchas veces el interés por el mismo. Esta, generalmente, tiene que acompañarse por una economía familiar favorable.

9. ¿Ha impactado el aumento de la pobreza en su comunidad? Si efectivamente aumento la pobreza y la desocupación, ¿Por qué creen que ocurrió?

La pobreza aumentó considerablemente en los últimos años y con esto decayeron los niveles educativos, alimentación, etc. en la comunidad no solo salteña sino argentina en general. El nivel de educación decayó un 25% y la desocupación es mas evidente. El analfabetismo, es la causa principal de la desocupación ya que en el mercado es mas frecuente la complejidad en la tecnología y las exigencias en el momento de realizar ciertas actividades.

10. ¿En la comunidad en la que viven existen prejuicios sobre los jóvenes? Si existen, ¿Te ves afectado por ellos? ¿Por qué?

Los prejuicios mas comunes de la sociedad hacia los jóvenes son: la incapacidad de reconocerlos personas maduras, la negación de aceptar lo que es nuevo y difiere de sus opiniones o costumbres y, algunos otros ya mencionados: edad, apariencia, etc.

Nos vemos afectados por ellos a gran escala ya que, a pesar de no haber terminado el secundario todavía, en la sociedad en general, representamos un cero a la izquierda o personas que no vamos a poder concretar nuestras ideas debido a la mente cerrada de las generaciones anteriores.